Klíčovým prostorem pro interakci mezi dětmi a seniory je zahrada; herní prvky jsou převážně přírodního charakteru – zatravněné valy, vyvýšené dřevěné lávky mezi bylinkami, vodní koryto s malými hrázemi.
Podobně jako u domu s pečovatelskou službou umožňuje dispoziční řešení školky vstup dětí přímo do zahrady.
Jednotlivé „domky“ bytového objektu jsou opatřeny fasádou s rozdílnou zrnitostí omítky shodné barvy, což vytváří jemný rozdíl v odstínu v závislosti na směru dopadu slunečních paprsků.
S výškovou regulací v území se projekt vyrovnává uložením podlahy přízemí do úrovně vnitřní zahrady, zatímco uliční fasáda je de facto zakopána a parapety oken jsou v úrovni stávajícího terénu.
Mateřská škola se od bytových objektů odlišuje mimo jiné pojetím fasády.
Vstupní část mateřské školy je v těsném sousedství hrany lesa.
Zdivo mateřské školy je kryté dřevěným obkladem.
Zatímco vnější vzhled budov je jednoduchý a nekonkuruje okolní zeleni, vnitřní prostory jsou hravé tvarově i materiálově.
Kromě centrální herny je mateřská škola vybavena i komunitní místností pro pořádání menších akcí.
Střešní tvarosloví se propisuje i do interiéru, kde zvláště v herně školky vytváří velký otevřený prostor; díky oboustrannému velkému prosklení, k lesu i do zahrady, je zajištěno proslunění i dostatečné denní osvětlení.
Směrem k hlučné silnici II. třídy jsou orientovány chodby, na fasádě to ale není znát.
Společenská místnost v proskleném krčku spojujícím oba objekty s pečovatelskými byty může mimo jiné sloužit k mezigeneračnímu dialogu; spojení domu pro seniory s mateřskou školou k tomu přímo vybízí.
V interiéru bytů je hlavním estetickým prvkem obložení stěn březovou překližkou; všechny jednotky jsou upravitelné na plně bezbariérové.
Pozemek pro výstavbu souboru budov je z jedné strany krytý lesem, z druhé navazuje na drobnou zástavbu.
Section of the apartment building.
